เนื้อหา
- ใช้วลีสำคัญในย่อหน้าของคุณ
- เชื่อมโยงตัวอย่างที่เป็นลายลักษณ์อักษรกับแนวคิดหลัก
- ฝึกฝนกับชื่อ
- การสร้างแนวคิดหลัก
เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการเขียนคือการสื่อข้อความหรือความคิดผลงานของผู้เขียนเกือบทั้งหมดจึงมีแนวคิดหลัก แนวคิดหลักคือกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจหนังสือบทความเรื่องสั้นและผลงานประเภทอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็นนิยายหรือสารคดี การอ่านกลายเป็นเรื่องไร้ประโยชน์เมื่อผู้อ่านไม่สามารถเข้าใจวัตถุประสงค์หลักของการเขียนของผู้เขียน การสื่อสารขาดและความหมายหายไป การค้นหาแนวคิดหลักเป็นส่วนสำคัญของความสามารถในการอ่านโดยรวม
ใช้วลีสำคัญในย่อหน้าของคุณ
สอนนักเรียนให้หาประโยคหลักในแต่ละย่อหน้า พวกเขาเป็นตัวแทนความคิดหลักขององค์ประกอบพื้นฐานที่เขียนส่วนใหญ่ ประโยคหลักมักจะเป็นประโยคแรกของย่อหน้า แต่อาจเป็นประโยคสุดท้ายหรือแทบจะไม่ประโยคกลาง มันเกี่ยวข้องกับวลีอื่น ๆ ทั้งหมดดังนั้นให้นักเรียนเลือกประโยคสามประโยคจากย่อหน้าเพื่อดูว่ามีความสัมพันธ์กับผู้อื่นหรือไม่
เชื่อมโยงตัวอย่างที่เป็นลายลักษณ์อักษรกับแนวคิดหลัก
ในบทความที่เขียนดีย่อหน้าทั้งหมดเน้นที่แนวคิดหลัก ให้คำแถลงความคิดหลักของนักเรียนและตัวอย่างการเขียนหลายย่อหน้าอย่างน้อยสองข้อ ให้พวกเขาจับคู่ความคิดหลักกับเรียงความเรื่องราวหรือบทความที่ถูกต้อง
ฝึกฝนกับชื่อ
แสดงตัวอย่างบทความและข่าวที่ตัดจากนิตยสารหรือหนังสือพิมพ์พร้อมชื่อที่แสดงความคิดหลักของคุณ (ตรวจสอบให้แน่ใจก่อนว่าชื่อนั้นสะท้อนความคิดหลักจริงๆเพราะบางครั้งบรรณาธิการก็เขียนพาดหัวอย่างเร่งรีบ) ให้นักเรียนเขียนบทความหรือเรื่องราวและชื่อที่คล้ายกันสามเรื่องขึ้นไปหนึ่งข้อที่สรุปแนวคิดหลักได้อย่างถูกต้อง เตือนนักเรียนว่าแต่ละย่อหน้าควรมีการเชื่อมต่อที่ชัดเจนกับแนวคิดหลัก แนะนำให้พวกเขาค้นหากระทู้ทั่วทั้งข้อความจากนั้นเลือกชื่อเรื่องที่ถูกต้องสำหรับบทความหรือเรื่องราว
การสร้างแนวคิดหลัก
ตรวจสอบการเชื่อมต่อระหว่างแนวคิดหลักของแต่ละย่อหน้าและแนวคิดหลักของข้อความทั้งหมด ฝึกฝนการค้นหาความคิดร่วมกันที่ใช้ร่วมกันในทุกย่อหน้าและสร้างประโยคเพื่อแสดงเป็นข้อความหลัก ขอให้นักเรียนค้นหาแนวคิดหลักในแต่ละย่อหน้าและแสดงเป็นประโยคง่าย ๆ สุดท้ายแนะนำให้พวกเขากลั่นประโยคในประโยคที่สรุปพวกเขา ประโยคสุดท้ายนี้ควรเป็นแนวคิดหลักของเรื่องบทความหรือเรียงความ