คุณสมบัติพื้นฐานของครูที่ดีมีอะไรบ้าง

ผู้เขียน: Marcus Baldwin
วันที่สร้าง: 20 มิถุนายน 2021
วันที่อัปเดต: 10 พฤษภาคม 2024
Anonim
ลักษณะของครูที่ดี
วิดีโอ: ลักษณะของครูที่ดี

เนื้อหา

การสอนเป็นหนึ่งในงานที่สำคัญที่สุดสำหรับสังคมของเราเนื่องจากนักการศึกษามีบทบาทสำคัญในการช่วยโน้มน้าวเด็ก ๆ และกำหนดชีวิตของพวกเขา อย่างไรก็ตามมันเป็นอาชีพที่ท้าทายมากซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับการจ่ายต่ำ ดังนั้นครูที่มีความมุ่งมั่นในการทำงานจริง ๆ มักจะแสดงคุณสมบัติเฉพาะที่กระตุ้นให้พวกเขาอุทิศชีวิตให้กับผู้อื่น


ครูแบ่งปันความสัมพันธ์พิเศษกับนักเรียน (Jupiterimages / BananaStock รูปภาพ / Getty)

ความรู้

คุณภาพที่สำคัญที่สุดสำหรับครูคือความรู้และความมุ่งมั่นในการแบ่งปันกับนักเรียน ในขณะที่นักเรียนหลายคนคิดว่าการเรียนรู้นั้น“ น่าเบื่อ” นักการศึกษาพยายามทุกวันเพื่อกระตุ้นให้พวกเขารักการเรียนรู้ ครูไม่เพียง แต่สนับสนุนให้ผู้อื่นแสวงหา แต่ยังได้เรียนรู้เพิ่มเติม ในการค้นหาอย่างต่อเนื่องนี้ครูยังคงให้ความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติในชั้นเรียนการศึกษาล่าสุดและหัวข้อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

การอุทิศ

การอุทิศตนเป็นคุณสมบัติพื้นฐานที่ครูต้องสาธิตและพยายามปลูกฝังให้นักเรียนเช่นกัน เนื่องจากนักการศึกษาเห็นคุณค่าของการอุทิศตนพวกเขาช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ว่าพวกเขาควรพยายามทำบางสิ่งให้ประสบความสำเร็จทั้งในและนอกห้องเรียน โดยทั่วไปพวกเขาแสดงคุณภาพนี้โดยการทำงานอย่างขยันขันแข็งเพื่อให้คะแนนผลงานของนักเรียนแต่ละคนอยู่ในโรงเรียนเพื่อเสนอชั้นเรียนเสริมการเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครอง - ครูและปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ต้องการ


ความขยันหมั่นเพียร

ความเพียรคือคุณภาพที่นักการศึกษาต้องแสดงให้เห็นและปลูกฝังในนักเรียนของพวกเขาครูเสริมคุณค่านี้ในห้องเรียนโดยกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้เรื่องที่ยากหรือเพียงแค่เรียนเพื่อทำการทดสอบในขณะที่พยายามเรียนรู้ให้มากที่สุด ในอาชีพของตนเองครูต้องอดทนต่อการเผชิญกับการตัดงบประมาณที่คุกคามงานของพวกเขาและความต้องการที่เพิ่มขึ้นของหลักสูตรและประสบการณ์วิชาชีพ

ความเห็นอกเห็นใจ

นักการศึกษาที่ดีเชื่อในความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นเป็นค่านิยมหลัก พวกเขาเปิดเผยความเห็นอกเห็นใจในชีวิตประจำวันของพวกเขาพิจารณาความสามารถของนักเรียนและช่วยในการสร้างวิธีการสอนที่เหมาะสม นอกจากนี้ความเห็นอกเห็นใจผลักดันการทำงานของครูจำนวนมากในขณะที่พวกเขาทำงานเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีโอกาสที่ไม่ได้รับพวกเขาเสมอ นักการศึกษาควรส่งเสริมให้นักเรียนมีความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันโดยสอนให้พวกเขาฟังและเห็นคุณค่าความคิดเห็นของผู้อื่นทั้งในและนอกห้องเรียน