เนื้อหา
การสร้างและทดสอบสมมติฐานเป็นสิ่งสำคัญของการศึกษาวิทยาศาสตร์ ตึกระฟ้าสะพานที่สวยงามรถแข่งเร็วและตู้จำหน่ายสินค้าทั้งหมดได้รับการออกแบบด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ มีกิจกรรมในชั้นเรียนมากมายเพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับการใช้งานจริงของแต่ละขั้นตอนในวิธีการ
กิจกรรมกับสมุดบันทึก
กิจกรรมในชั้นเรียนที่ยอดเยี่ยมซึ่งกล่าวถึงวิธีการทางวิทยาศาสตร์คือการขอให้เด็ก ๆ สร้างสมุดบันทึกที่มีภาพประกอบของตนเองซึ่งมีรายละเอียดแต่ละขั้นตอนของวิธีการ กิจกรรมนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายจะช่วยปรับแนวคิดให้เป็นรายบุคคลรวมทั้งสร้างความเข้มแข็งให้กับพวกเขา เว็บไซต์ "Proteacher" ให้คำอธิบายอย่างง่าย ๆ เกี่ยวกับแต่ละขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่เด็ก ๆ สามารถวาดภาพประกอบระบายสีและวางไว้ในสมุดบันทึกของพวกเขา สำหรับความท้าทายเพิ่มเติมสำหรับเด็กโตเชิญพวกเขาให้ยกตัวอย่างการทดลองวิทยาศาสตร์อย่างง่ายสำหรับแต่ละขั้นตอน ตัวอย่างเช่นสามารถอธิบายแต่ละขั้นตอนในการทดลองว่าแสงแดดมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชอย่างไร
กิจกรรมกับขนม
แบ่งกลุ่มนักเรียนวิทยาศาสตร์ของคุณเป็นกลุ่มละสองหรือสามคน แต่ละกลุ่มจะได้รับ M & Ms หรือขนมที่มีสีสันอื่น ๆ นักเรียนแต่ละกลุ่มจะเลือกคำถามเกี่ยวกับถุงขนมที่ต้องการคำตอบ คำถามตัวอย่าง ได้แก่ "คุณมีลูกอมกี่เม็ดในแต่ละถุง" หรือ "กระเป๋าแต่ละสีมีกี่สี" นักเรียนจะเดาคำตอบจากนั้นเปิดกระเป๋าเพื่อเก็บข้อมูล จากนั้นแต่ละกลุ่มจะแบ่งปันคำถามสมมติฐานและข้อมูลกับชั้นเรียน
กิจกรรมไข่ลอย
ทำให้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นจริงสำหรับนักเรียนมัธยมและนักศึกษาโดยทำการทดลองสนุก ๆ ที่อธิบายไว้ในเว็บไซต์ "Science6" แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อตั้งสมมติฐานว่าปริมาณเกลือในแก้วน้ำเป็นสิ่งที่จำเป็นในการทำให้ไข่ลอยได้ ในกลุ่มนักเรียนจะทดสอบสมมติฐานของพวกเขาโดยใช้ถังไข่น้ำเกลือและชามที่สำเร็จการศึกษา ในระหว่างการทดลองนักเรียนจะระบุตัวแปรอิสระและตัวแปรตามและบันทึกข้อมูล นักเรียนไม่เพียง แต่เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์เช่นความหนาแน่นและมวล
กิจกรรมสลัดจ์
การทำโคลนเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนมัธยมปลายซึ่งจะช่วยให้พวกเขาได้ฝึกฝนวิธีการทางวิทยาศาสตร์และสนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน เว็บไซต์ "Lesson Plans Inc. " จัดเตรียมแผนการสอนโดยละเอียดที่อธิบายแต่ละขั้นตอนของการทดลองซึ่งขอให้นักเรียนตั้งสมมุติฐานว่ากาวสีผสมอาหารน้ำและบอแรกซ์จำนวนหนึ่งทำให้กากตะกอนดีที่สุด แต่ละกลุ่มจะตัดสินใจว่าจะใช้วัสดุแต่ละชนิดในการทำกากตะกอนวัดปริมาณอย่างรอบคอบและบันทึกข้อมูลตลอดการทดลอง นักเรียนควรคุ้นเคยกับคำว่า "ความหนืด" "เชิงปริมาณ" "เชิงคุณภาพ" และยังรู้วิธีสร้างแผนภูมิวงกลม