เนื้อหา
- แผนที่ของฝน
- การวิเคราะห์การพยากรณ์อากาศ
- จำลองการพยากรณ์อากาศ
- แผนที่สภาพอากาศ
- สัญลักษณ์แผนที่อุตุนิยมวิทยา
หากคุณเป็นครูในชั้นมัธยมต้นคุณอาจจะให้ชั้นเรียนเกี่ยวกับสภาพอากาศ เมื่อสภาพอากาศส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของผู้คนทั่วโลกนักเรียนควรเข้าใจองค์ประกอบพื้นฐานของสภาพอากาศและสภาพอากาศ นักอุตุนิยมวิทยาใช้แผนที่อากาศหลายประเภทเช่นรูปภาพเพื่อตีความและทำนายรูปแบบสภาพอากาศ รวมกิจกรรมต่าง ๆ ไว้ในห้องเรียนของคุณเพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับแผนที่อากาศ
แผนที่ของฝน
นักเรียนสามารถทำงานเป็นคู่เพื่อสร้างแผนที่ที่แสดงการสะสมของฝนหรือลูกเห็บในพื้นที่หน่วยเป็นมิลลิเมตรในหนึ่งวัน จัดทำแผนที่ว่างของแต่ละคู่ให้กับบราซิล นักเรียนสามารถใช้ดินสอสีหรือดินสอในการทำแผนที่ภูมิอากาศโดยแต่ละสีแสดงระดับการตกตะกอนที่แตกต่างกันบนแผนที่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสร้างคำบรรยายที่แสดงจำนวนของการตกตะกอนมิลลิเมตรแต่ละสีที่แสดงบนแผนที่
การวิเคราะห์การพยากรณ์อากาศ
หากคุณมีโทรทัศน์ในห้องเรียนของคุณปรับเป็นข่าวและดูสภาพอากาศกับนักเรียนของคุณ สั่งให้พวกเขาสังเกตอย่างรอบคอบและจดบันทึกประเภทของแผนที่อากาศที่นักข่าวใช้ คุณสามารถพูดคุยกับชั้นเรียนถึงประสิทธิภาพของแต่ละแผนที่ที่ใช้และคำอธิบายของนักอุตุนิยมวิทยานั้นง่ายหรือยากที่จะเข้าใจ นักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้เป็นการบ้านถ้าห้องเรียนไม่มีโทรทัศน์
จำลองการพยากรณ์อากาศ
จัดนักเรียนเป็นสี่กลุ่มและขอให้แต่ละกลุ่มนำเสนอการพยากรณ์อากาศสำหรับชั้นเรียน กิจกรรมนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดสร้างสรรค์และทำงานร่วมกันเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง กำหนดแผนที่ประเภทต่าง ๆ ให้แต่ละกลุ่มและให้เวลาที่จำเป็นในการสร้างแผนที่ จากนั้นนักเรียนแต่ละกลุ่มสามารถวางแผนที่ที่สร้างขึ้นบนกระดานดำและแกล้งทำเป็นนักข่าวให้ข่าวเกี่ยวกับสภาพอากาศ นักเรียนควรสามารถอธิบายรูปแบบสภาพภูมิอากาศอย่างง่ายที่แสดงบนแผนที่ได้อย่างชัดเจน
แผนที่สภาพอากาศ
เพื่อทำการบ้านนักเรียนแต่ละคนสามารถสร้างแผนที่อากาศ มันควรแสดงอุณหภูมิสูงสุดและต่ำสุดของพื้นที่ในหนึ่งวัน มอบหมายสิบเมืองต่าง ๆ ให้กับนักเรียนแต่ละคนและให้แผนที่เมืองแก่พวกเขา หลังเลิกเรียนนักเรียนสามารถเข้าสู่อินเทอร์เน็ตและค้นหาการพยากรณ์อากาศในวันถัดไปสำหรับแต่ละเมืองโดยสังเกตอุณหภูมิที่คาดหวัง จากนั้นพวกเขาสามารถทำเครื่องหมายอุณหภูมิของแต่ละเมืองบนแผนที่
สัญลักษณ์แผนที่อุตุนิยมวิทยา
แผนที่สภาพอากาศมักใช้สัญลักษณ์เพื่อระบุสภาพเช่นฝนหิมะพายุลมและหมอก แนะนำให้นักเรียนแต่ละคนเลือกสัญลักษณ์สิบตัวที่ใช้ในแผนที่อากาศ สำหรับกิจกรรมนี้ขอให้พวกเขาวาดและทำเครื่องหมายสภาพอากาศแต่ละสัญลักษณ์บนโปสเตอร์ เนื่องจากสัญลักษณ์ต่าง ๆ อาจเป็นเรื่องยากให้กิจกรรมนี้อยู่ในระดับประถมศึกษาและใช้สิ่งที่ง่ายที่สุดเท่านั้น แขวนโปสเตอร์ในห้องเรียนเมื่อทุกคนทำเสร็จ