เนื้อหา
หากมีข่าวเพื่อหารือเกี่ยวกับการปล้นหรือการเสียชีวิตจากการยิงอาชญากรรมในวัยรุ่นก็มีอยู่ทั่วไป อย่างไรก็ตามความจริงก็คืออาชญากรรมประเภทนี้ลดน้อยลงไปหลายทศวรรษ ในปัจจุบันมีประมาณครึ่งหนึ่งของคดีอาชญากรรมของวัยรุ่นทั้งหมดเมื่อสิบปีก่อน ถึงกระนั้นก็เป็นที่น่าสนใจที่จะหาว่าทำไมคนหนุ่มสาวกระทำการละเมิด
ทฤษฎีและการเก็งกำไร
มีหลายเหตุผลที่วัยรุ่นอาจได้รับอิทธิพลจากการก่ออาชญากรรม เหตุผลหนึ่งคือความไม่ชำนาญและเยาวชนของพวกเขา บ่อยครั้งที่การเป็นเด็กและมีประสบการณ์น้อยสามารถนำพาวัยรุ่นไปสู่สถานการณ์อันตรายและอาชญากรรมได้บ่อยครั้ง พวกเขาสามารถเข้าร่วมแก๊งการใช้งานหรือการจราจรยาเสพติดและเครื่องดื่ม ความฉลาดของวัยรุ่นนั้นยังไม่พัฒนาเต็มที่เหมือนผู้ใหญ่
ผู้เชี่ยวชาญมีความเข้าใจ
วัยรุ่นหลายคนอาศัยอยู่ในสถานการณ์ที่อาชญากรรมและความรุนแรงเป็นเรื่องธรรมดา ตัวอย่างเช่นหากเด็กเติบโตขึ้นในเมืองอันตรายที่มีการยิงและอาชญากรรมภายในประเทศเกิดขึ้นทุกวันมันจะดูเป็นธรรมชาติสำหรับพวกเขา ดังนั้นจะไม่น่าแปลกใจถ้าพวกเขาเข้ากับชีวิตนี้
การพิจารณา
นอกจากนี้วัยรุ่นหลายคนไม่มีแบบอย่างที่ดีในชีวิตของพวกเขา หากวัยรุ่นเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวที่เป็นแบบอย่างที่ไม่ดี (โดยมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางอาญา) หรือขาดหายไปโดยสิ้นเชิงพวกเขาไม่มีใครแสดงให้พวกเขาเห็นเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิต คนหนุ่มสาวจำนวนมากเหล่านี้ไม่ได้ตระหนักถึงผลของอาชญากรรม พวกเขามักจะไม่เข้าใจกฎหมายและการบังคับใช้กฎหมายในเมืองหรือรัฐของตน
คำเตือน
แรงกดดันจากเพื่อนก็เป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้วัยรุ่นตกอยู่ในความผิดทางอาญาได้ ความกดดันนี้แข็งแกร่งกว่าที่จินตนาการหลายอย่างและนำไปสู่การเสียชีวิตเกินขนาดการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์อุบัติเหตุทางรถยนต์อาชญากรรมรุนแรงและอุบัติเหตุอันตราย คอลเลกชันที่แพร่หลายมากในวัยรุ่นและการใช้ยาเป็นหนึ่งในผลบ่อยที่สุด หากวัยรุ่นเห็นเพื่อนขายหรือใช้ยาเขาอาจต้องการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมดังกล่าว พวกเขาเข้าใจว่าทัศนคตินี้เป็น "ถูกกฎหมาย" และไม่ต้องการถูกระบุว่าเป็นบุคคลจากภายนอกกลุ่ม
การป้องกันและการแก้ไข
วัยรุ่นจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมความโกรธด้วยวิธีที่ไม่รุนแรงหรือก้าวร้าว สิ่งนี้สามารถกระตุ้นให้พวกเขาและช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางอาญา โปรแกรมการไกล่เกลี่ยสามารถช่วยวัยรุ่นตามเส้นทางนี้โดยช่วยให้พวกเขาใช้การสื่อสารเป็นวิธีจัดการกับความขัดแย้งการอภิปรายและความขัดแย้ง เยาวชนควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อช่วยเหลือเพื่อนหรือโปรแกรมการไกล่เกลี่ยในโรงเรียนหรือชุมชนของพวกเขา สิ่งนี้ทำหน้าที่เป็นวิธีการเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาอย่างสงบในระหว่างชีวิต