เนื้อหา
- ทำงานได้ดีกับเพื่อนร่วมงาน
- เคารพเจ้าหน้าที่
- แสดงนิสัยการทำงานที่น่ายกย่อง
- มันมีการปรับปรุงเป็นอย่างมาก
- ต้องการทักษะขององค์กรที่ดีขึ้น
- แสดงพรสวรรค์
- แสดงศักยภาพมากมาย
การประชุมผู้ปกครองนักเรียนหมายถึงการพยายามรับข้อความที่สื่อสารอย่างถูกต้องกับผู้ปกครองเพื่อช่วยในการแก้ปัญหาที่ช่วยให้นักเรียนเจริญเติบโตในห้องเรียน นักเรียนเหล่านี้ควรละเว้นจากพฤติกรรมที่ป้องกันไม่ให้ครูสอนหรือนักเรียนคนอื่นเรียนรู้ สำหรับการพบกับผู้ปกครองของครูผู้สอนรายการวลีหรือคำเชิงบวกสำหรับการประชุมจะเป็นประโยชน์
ทำงานได้ดีกับเพื่อนร่วมงาน
Leslie Kaplan นักจิตวิทยาวัยรุ่นตอกย้ำอิทธิพลของเพื่อนในการศึกษาในหนังสือ "รับมือกับแรงกดดันจากเพื่อน" ผู้ปกครองและครูยังรับรู้ถึงอิทธิพลที่เพื่อนมีต่อผลงานของนักเรียน ผู้ปกครองต้องการทราบว่าเด็กคนอื่นมีปฏิสัมพันธ์กับลูกอย่างไร วลีเช่น "ช่วยเพื่อนร่วมชั้นหาวิธีแก้ปัญหา" และ "ต้องการมีส่วนร่วมมากขึ้นในกลุ่มการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม" ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นว่านักเรียนสัมพันธ์กับเพื่อนของพวกเขาอย่างไร
เคารพเจ้าหน้าที่
นักเรียนควรเคารพและมีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้บริหารครูและผู้ใหญ่ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน การปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนและห้องเรียนเป็นพื้นฐานสำหรับการปรับตัวเข้ากับความต้องการของวิทยาลัยและความต้องการของอาชีพที่คุณเลือก เมื่อนักเรียนไม่เชื่อฟังผู้ใหญ่พฤติกรรมของพวกเขามักจะบ่งบอกถึงปัญหาร้ายแรงที่ผู้ปกครองและครูต้องกล่าวถึง คำเช่น "ไม่ดี" "หยาบคาย" หรือ "เด็กที่มีปัญหา" สามารถตอบโต้ได้อย่างมีประสิทธิผลโดยให้ผู้ปกครองป้องกัน "คุณต้องแสดงความเคารพต่อผู้ใหญ่มากขึ้น" จะเป็นคำพูดที่เป็นบวกมากขึ้น
แสดงนิสัยการทำงานที่น่ายกย่อง
นักเรียนหลายคนจำเป็นต้องปรับปรุงนิสัยการทำงานในบางพื้นที่ คำพูดและวลีที่เป็นประโยชน์ช่วยให้ผู้ปกครองทราบถึงความต้องการเหล่านี้ ครูสามารถทำอย่างละเอียดด้วย "ฟังดี", "ทำตามคำแนะนำ" หรือ "เวลาทำงานในระดับสูง"
มันมีการปรับปรุงเป็นอย่างมาก
ตามที่ Leah Davies, กศ.ม. เมื่อครูแสดงความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับนักเรียนผู้ปกครองมักจะ "จม" และไม่สามารถตอบสนองในทางที่เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน เมื่อครูรับรู้ว่านักเรียนมีความก้าวหน้าผู้ปกครองสามารถหายใจได้อีกเล็กน้อยและโล่งใจมากขึ้นสำหรับครูที่จะพูดคุยเกี่ยวกับด้านอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องปรับปรุง ไม่ว่าพฤติกรรมของเด็กจะเป็นปัญหาเพียงใดก็ตามการสังเกตเห็นว่ามีการพัฒนาในด้านใด ๆ ก็ตามไม่ว่าจะเล็กก็ตามก็สร้างเสียงสูงต่ำที่ก่อให้เกิดความก้าวหน้าต่อไป
ต้องการทักษะขององค์กรที่ดีขึ้น
คนไม่ประสบความสำเร็จในความสับสนวุ่นวาย นักเรียนที่เครื่องผูกแบ่งส่วนอย่างชัดเจนด้วยแท็บแผ่นพอดินสอแหลมและสามารถทำการบ้านเต็มรูปแบบได้ภายในสิบห้าวินาทีอาจดูเหมือนเป็นคนโง่ แต่เขาชนะการต่อสู้ครึ่งหนึ่งเพื่อบรรลุความสำเร็จในโรงเรียนโดยการเตรียม
แสดงพรสวรรค์
พ่อแม่อาจรู้ว่าเมื่อใดที่ลูกมีความสามารถ เธออาจเป็นศิลปินรุ่นหรือนักบัลเล่ต์ดอก เขาอาจตั้งชื่อทุกแง่มุมของแอ็คชั่นนับพันที่แตกต่างกัน เมื่อครูตระหนักถึงความสามารถเหล่านี้พวกเขากำลังสื่อว่าพวกเขาสนใจเกี่ยวกับเด็ก ครูที่ดูแลและเสริมสร้างความสามารถสร้างความนับถือตนเองให้กับนักเรียนและผู้ปกครองเห็นคุณค่าในคุณภาพของครูผู้สอนของเด็ก ๆ
แสดงศักยภาพมากมาย
วลีนี้อนุญาตให้ครูนำการประชุมผู้ปกครอง - ครูไปสู่ตำแหน่งที่เป็นบวกหากการประชุมเน้นด้านลบนานเกินไป เนื่องจากเด็กทุกคนมีศักยภาพการตระหนักถึงศักยภาพนี้ทำให้การประชุมเชิงบวกอยู่ในทิศทางบวกหรือชี้นำเชิงบวกน้อยลงเล็กน้อยในทิศทางที่เป็นบวกมากขึ้น