วิธีสอนนักเรียนหูหนวกให้อ่าน

วิดีโอ: ล่ามภาษามือ...นักสื่อสารแห่งโลกเงียบ : ปัญญาของแผ่นดิน [by Mahidol Channel]

เนื้อหา

คำสั่ง
เคล็ดลับ
การเตือน
สิ่งที่คุณต้องการ

การสอนนักเรียนหูหนวกให้อ่านต้องใช้ความรู้ภาษามือและการใช้ทรัพยากรการสอนด้วยภาพ เพื่อที่จะเป็นครูสอนการอ่านที่ประสบความสำเร็จมีความจำเป็นที่จะต้องกระตุ้นให้นักเรียนใช้รูปแบบพิเศษของการเรียนรู้ที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนหูหนวก ตั้งแต่การเรียนรู้อักษรที่เขียนไปจนถึงการเขียนประโยคที่สมบูรณ์นักเรียนหูหนวกเรียนรู้ที่จะอ่านได้ดีขึ้นเมื่อใช้ภาษามือและรูปภาพ แต่ละประเทศมีภาษามือของตนเอง American Sign Language (ASL) ถูกใช้ในสหรัฐอเมริกา ในบราซิลใช้ภาษาสัญลักษณ์ของบราซิล (LIBRAS) บทความนี้มุ่งเน้นไปที่วิธีสอนนักเรียนหูหนวกให้อ่านโดยใช้ ASL

คำสั่ง

เริ่มต้นที่จุดเริ่มต้น

ในการสอนคนหูหนวกให้อ่านคุณควรพูดกับเขาได้ เริ่มแรกคุณอาจรู้สึกว่าต้องใช้ท่าทางทั่วไปโดยการชี้และเปรียบเทียบวัตถุ (เช่นมะนาวแอปเปิ้ลและลูกแพร์) นักเรียนจำเป็นต้องรู้ว่าคุณใส่ใจและมุ่งมั่นที่จะพูดคุยกับเขา
ระบุความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่มีและไม่มีปัญหาการได้ยิน นักเรียนที่ไม่หูหนวกเรียนรู้ที่จะอ่านผ่านการผสมผสานระหว่างสิ่งเร้าทางสายตาและการได้ยิน แต่นักเรียนหูหนวกเรียนรู้ที่จะอ่านผ่านวิธีการทางสายตา: คำที่มีรูปภาพการเคลื่อนไหวทางร่างกายและการแสดงออกทางสีหน้า ใช้สื่อเหล่านี้เพื่อสื่อข้อความและช่วยให้นักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินเข้าใจรูปแบบของการเขียนภาษาอังกฤษ
ระบุความแตกต่างในโครงสร้างภาษาระหว่างการเขียนภาษาอังกฤษและ ASL คนหูหนวกมีภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง โครงสร้างของคำกริยาและคำวิเศษณ์มีความซับซ้อนและยากต่อการเรียนซึ่งแตกต่างจากโครงสร้างที่สรุปโดยรวมของ ASL วลีที่พูดผ่านสัญญาณจะถูกสร้างขึ้นจากชื่อชุดและเน้นด้วยการแสดงออกทางสีหน้าสดใส ตัวอย่างเช่นวลีภาษาอังกฤษ "คุณดีจัง!" และไม่ใช่ "คุณใจดีจัง!" เมื่อพูดด้วยรอยยิ้มบน ASL
สอนพื้นฐานเขียนจดหมายง่าย ๆ โดยใช้ภาษาที่เขียนด้วยลายมือและหนังสือภาพเพื่อช่วยนักเรียนระบุตัวอักษรที่เขียน นี่คือการเรียนรู้ที่จดจำ แต่มันเป็นขั้นตอนที่สำคัญมาก
เน้นความสนใจของคุณเกี่ยวกับชื่อและคำคุณศัพท์โดยใช้รูปภาพและวัตถุ ช่วยนักเรียนของคุณระบุพวกเขาด้วย ASL จากนั้นใช้ภาษามือและในที่สุดการเขียน กระตุ้นให้เด็กแต่งคำสั้น ๆ และเรียบง่ายผ่านทางแยกจดหมาย (แมวเศร้าแม่)
จัดเรียงชุดของภาพเพื่อแสดงวลีง่ายๆ ในขณะที่นักเรียนหูหนวกก้าวหน้าให้ผสมภาพและให้พวกเขาจัดระเบียบพวกเขาในลักษณะที่สอดคล้องกัน ตัวอย่างเช่นวลี "สุนัขวิ่งไปที่สวนสาธารณะ" อาจกลายเป็น "สุนัขวิ่งไปที่สวนสาธารณะ"
เขียน ขอให้นักเรียนสร้างประโยคของตนเอง พวกเขาสามารถมีความคิดสร้างสรรค์โดยสร้างพวกเขาทำอะไรไม่ถูกหรือนำโดยครู การพิจารณาว่านักเรียนเริ่มเรียนรู้การเขียนภาษาอังกฤษเป็นขั้นตอนสำคัญในการสอนการอ่านให้กับนักเรียนหูหนวก

เคล็ดลับ

เลือกคำที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนของคุณ หากคุณรู้ว่าพวกเขารักคำพูดฮีโร่ม้ารถไฟหรือวัวให้ใช้คำที่เกี่ยวข้อง โปรดจำไว้ว่าการเขียนคำกริยาและคำวิเศษณ์ที่เหมาะสมนั้นยากสำหรับผู้ที่มี ASL เป็นภาษาแรกของพวกเขา แนะนำองค์ประกอบภาษาเหล่านี้อย่างช้า ๆ เพื่อป้องกันไม่ให้หงุดหงิด
สอนนักเรียนของคุณถึงวิธีเขียนชื่อของพวกเขาทันทีที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเขียนตัวอักษร แม่นยำถ้าชื่อนั้นยิ่งใหญ่หรือยากการเขียนมันจะทำให้นักเรียนของคุณรู้สึกถึงความรักต่อกระบวนการเรียนรู้ที่จะอ่าน

การเตือน

อย่ามุ่งความสนใจไปที่ความสามารถที่ไม่จำเป็นเช่นภาษาปาก นักเรียนหูหนวกไม่ต้องเรียนรู้ที่จะอ่านริมฝีปากเพื่ออ่าน
นักเรียนจะต้องมีภาษาแรกก่อนจึงจะสามารถเรียนรู้การอ่าน อย่าพยายามสอนภาษาผ่านการเขียน