เนื้อหา
ในการสอนส่วนของไวยากรณ์ครูประถมมักจะใช้วิธีการปฏิบัติเพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถเชื่อมโยงระหว่างภาษาและชีวิต หลังจากเรียนรู้แนวคิดของคำนามแล้วนักเรียนสามารถเริ่มเข้าใจบทบาทที่เป็นคำคุณศัพท์ในภาษา โดยการติดตามสิ่งที่ผู้เรียนรู้แล้วและเชื่อมโยงคำจำกัดความของ "คำคุณศัพท์" กับประสาทสัมผัสทั้งห้าครูสามารถสอนนักเรียนในเรื่องไวยากรณ์และในเวลาเดียวกันก็นำพวกเขาไปทำกิจกรรมที่น่าสนใจ
คำสั่ง
-
ทบทวนคำนามกับนักเรียน ขอให้พวกเขายกตัวอย่างคำนาม เขียนตัวอย่างบนกระดาน
-
จากนั้นให้พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับคำนามว่ากลิ่นเสียงรูปลักษณ์หรือรสนิยมต่าง ๆ ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจอธิบายว่าแมวเป็น "ปุย" หรือดองเป็น "เปรี้ยว" เขียนคำคุณศัพท์ลงในช่องทางด้านซ้ายของคำนาม ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำนามคู่และออกเสียงพร้อมกัน
-
อธิบายให้นักเรียนของคุณฟังว่าคำคุณศัพท์บอกเราว่าคำนามเป็นอย่างไร บอกพวกเขาว่าหากไม่มีคำคุณศัพท์เราจะไม่สามารถรับข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับสิ่งที่เราเห็นได้ทุกวัน ใช้แคคตัสเป็นตัวอย่าง ถามนักเรียน "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันต้องการสัมผัสต้นกระบองเพชรและไม่มีใครบอกได้เลยว่ามันเต็มไปด้วยหนาม" สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจบทบาทที่สำคัญที่คำคุณศัพท์มีในภาษาของเรา
-
แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มและแจกสิ่งของดังต่อไปนี้ให้กลุ่มแต่ละกลุ่ม ได้แก่ ขนนกชิ้นช็อคโกแลตหนึ่งชิ้นเดอเลชดอกไม้ดอกไม้ลูกบอลยางสติกเกอร์และก้อนหิน ขอให้แต่ละกลุ่ม "ทดสอบ" รายการโดยใช้ประสาทสัมผัสแล้วเขียนคำคุณศัพท์สำหรับแต่ละกลุ่ม
-
ทบทวนแบบฝึกหัดนี้โดยบอกชื่อของแต่ละวัตถุและขอให้แต่ละกลุ่มแบ่งปันคำคุณศัพท์ที่พวกเขาเลือก
สิ่งที่คุณต้องการ
- ต้นกระบองเพชร
- ขน
- ช็อคโกแลต
- ขนมนม
- ดอกไม้
- ลูกบอลยาง
- กาว
- หิน