วิธีการอธิบายความแตกต่างระหว่างจริยธรรมส่วนบุคคลและวิชาชีพ

ผู้เขียน: Bobbie Johnson
วันที่สร้าง: 5 เมษายน 2021
วันที่อัปเดต: 12 พฤษภาคม 2024
Anonim
คุณธรรม จริยธรรม มาตรฐานวิชาชีพครู
วิดีโอ: คุณธรรม จริยธรรม มาตรฐานวิชาชีพครู

เนื้อหา

จริยธรรมเป็นสาระปรัชญามุ่งเน้นไปที่คำถามเกี่ยวกับความถูกและผิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ มันถูกสร้างขึ้นโดยศุลกากรความเชื่อและค่านิยมส่วนบุคคลและก่อให้เกิดปฏิกิริยาที่อธิบายว่า "สัญชาตญาณ" ค่านิยมทางสังคมศาสนาและสถาบันก็มีอิทธิพลต่อหลักการของจริยธรรมสร้างแนวคิดเช่นความยุติธรรมเสรีภาพและความเคารพ โครงสร้างจริยธรรมในแบบที่ผู้คนตัดสินใจและในสถานที่ทำงานอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้นเมื่อจริยธรรมส่วนบุคคลขัดแย้งกับผู้เชี่ยวชาญ เพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทางจริยธรรมนี้สิ่งสำคัญคือการแยกความแตกต่างระหว่างผู้คนและจรรยาบรรณวิชาชีพ


คำสั่ง

จริยธรรมส่วนบุคคลและวิชาชีพแตกต่างกันในประเด็นสำคัญ (Hemera Technologies / AbleStock.com รูปภาพ / Getty)
  1. กำหนดจริยธรรมส่วนบุคคล พล. ต. เจอร์รี่อี. ไวท์ผู้มีอำนาจด้านจริยธรรมอธิบายถึงจริยธรรมส่วนบุคคลว่าเป็นความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งที่พัฒนามาจากครอบครัวชุมชนการศึกษาและประสบการณ์ โครงสร้างจริยธรรมส่วนบุคคลในการตัดสินใจและทัศนคติเช่นเดียวกับการให้แนวทางในการดำเนินการทางศีลธรรม ในบทความที่เขียนขึ้นสำหรับ บริษัท ที่ปรึกษาด้านจริยธรรม Crossroads ผู้เขียน Larry Colero อธิบายถึงจริยธรรมส่วนบุคคลเป็นชุดของความเมตตากรุณาความเคารพความน่าเชื่อถือความเป็นธรรมไม่เอาเปรียบและป้องกันความชั่วร้าย

  2. กำหนดจรรยาบรรณวิชาชีพ งานมักจะเกี่ยวข้องกับผู้คนในมาตรฐานจริยธรรมใหม่เพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานของพวกเขา บางสาขาเช่นกฎหมายการแพทย์และการบังคับใช้กฎหมายมีจรรยาบรรณของตนเองซึ่งกำหนดพฤติกรรมของมืออาชีพ แม้ว่างานไม่ได้บังคับให้บุคคลหนึ่งต้องละทิ้งจริยธรรมส่วนบุคคลของเขา แต่เขาต้องนำมาตรฐานใหม่มาใช้ จรรยาบรรณวิชาชีพรวมถึงความเป็นกลางความลับการเปิดเผยและความซื่อสัตย์ต่อความรับผิดชอบของมืออาชีพ


  3. ตรวจสอบว่าจริยธรรมส่วนบุคคลและวิชาชีพแตกต่างกันและคล้ายกัน สังเกตความแตกต่างและการทับซ้อนระหว่างสองพื้นที่และพิจารณาว่าเหตุใดสถานการณ์ที่แตกต่างจึงใช้หลักการทางจริยธรรมที่แตกต่างกัน การกำหนดความแตกต่างที่ชัดเจนสามารถช่วยคุณหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นรวมถึงการนำค่าส่วนบุคคลที่ไม่สามารถถกเถียงมาใช้ได้

  4. สร้างสถานการณ์เป็นตัวอย่าง เพื่อทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างจริยธรรมส่วนบุคคลและมืออาชีพอย่างสมบูรณ์ให้สร้างสถานการณ์ที่แสดงให้เห็นถึงความแตกต่าง ตัวอย่างเช่นทนายความที่รับคดีและถูกห้ามไม่ให้พูดคุยรายละเอียดตามที่กำหนดโดยจรรยาบรรณวิชาชีพของเขา ในกรณีที่เธอคุ้นเคยกับการบอกทุกอย่างกับคู่ของเธอตามมาตรฐานของจริยธรรมส่วนบุคคลของเธอ ในกรณีนี้เธอต้องถือตัวเองและไม่บอกอะไรกับคู่ของเธอ การสร้างสถานการณ์สมมุติยังช่วยอธิบายว่าจริยธรรมส่วนบุคคลและวิชาชีพอาจต้องมีการปรับเปลี่ยนและประนีประนอมเพื่อให้แน่ใจว่ามีหลักการที่ดีกว่า